Relatando o andamento da intervenção

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA / FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR

Cursista: Lucivânia da Silva Costa                             Polo:  NTE 5

Título do projeto: Fatores que interferem na evasão dos estudantes da EJA no Centro Integrado Cristo               Redentor em São José da Vitória- BA

Escola: Centro Integrado Cristo Redentor               Município da Escola: São José da Vitoria

 Rede: Municipal                                                        Data: 27 de novembro de 2010

Relatório da Intervenção

No cenário educacional brasileiro, o ensino noturno ministrado em escolas públicas constitui-se como uma modalidade de ensino destinada a alunos que ultrapassam a idade prevista para concluir os estudos. Por fazerem parte da camada socioeconômica menos favorecida e tendo que trabalhar para seu próprio sustento ou da família, tais alunos obrigam-se a estudar no período da noite.

Sendo detectado coletivamente que a evasão tem sido um grande problema também no Centro Integrado Cristo Redentor, a equipe resolveu lançar mão num projeto de intervenção, na tentativa de minimizar tal realidade. Para tanto esse projeto tem se pautado na metodologia da pesquisa-ação. Um tipo de pesquisa social, associado a uma ação que visa a resolução do problema detectado, de forma a envolver os indivíduos da situação de modo participativo, partindo do pressuposto de que  pesquisa e ação podem estar reunidos, objetivando a mudança, a resolução dos problemas ou a melhoria de uma situação proposta coletivamente, tendo origem numa necessidade real de modificação. Lembrando sempre de que é importante manter a participação de todos envolvidos no processo, em todas as etapas da ação. Numa pesquisa colaborativa, as ações são flexíveis e avaliação deve ser um processo constante.

Algumas ações foram planejadas coletivamente  na tentativa de reverter o quadro da evasão.  Umas foram realizadas com sucesso, outras não chegaram a acontecer devido a muitas dificuldades encontradas no percurso.

Dentre as ações realizadas, as que mais atraíram atenção da clientela foram as comemorações ao dia do estudante e dia dos pais, o qual teve sorteio de vários brindes e o torneio de futebol, que aconteceu a pedido dos estudantes.

O projeto cultural “Construindo saberes ressignificando conceitos”, iniciou com muito entusiasmo, o tempo foi passando, algumas ações aconteceram, mas a culminância não aconteceu. Professores chateados, desistiram da ação, muitos dias sem aula, fez com que o desmotivassem também os estudantes. Só duas turmas conseguiram apresentar seus trabalhos à comunidade escolar. A oitava série, com a dramatização       ” Lampeão e sua peleja pra entrar no céu” e a turma do segmento IV com o saral de poesia baseado em Cecilia Meireles, Fernando Pessoa e Mario Quintana. As outra produções das seis turmas não foram apresentadas.

Normalmente, quando divulgamos os eventos, ao invés de conquistar um publico maior, muitos dos estudantes não comparecerem. Alguns dos docentes também aproveitam como dia de folga e não incentivam aos estudantes a comparecerem  nas atividades diversificadas.

Análise crítica do andamento da intervenção.

As tentativas de minimizar o problema da evasão no Centro Integrado Cristo Redentor, não vem surtindo muito efeito, devido aos fatores que tem retirado os estudantes das salas de aula para trabalhar em outras cidades como Itapetinga e Porto Seguro. Outros, voltaram a trabalhar na lavoura cacaueira, passando a residir nas fazendas.

 O desemprego tem sido a maior causa da evasão nos últimos meses desse ano. Comparando aos dois anos anteriores, esse foi o mais critico em relação a frequência escolar.

Não só a Escola Cristo Redentor, como as outras escolas da cidade da rede municipal e estadual tem vivido essa crise de alto índice de evasão. É importante ressaltar, que o concurso publico realizado no inicio do ano em curso, contribuiu muito com a realidade ora vivenciada.



JORNAL ESTUDANTIL

Jornal dos Alunos da 7ª série (8º ano), Turma Única, Turno Matutino do Ensino Fundamental II

Centro Integrado Cristo Redentor             São José da Vitória/BA             Setembro 2010 EDIÇÃO 01

Editorial

O Jornal Estudantil tem como pressuposto incentivar a leitura entre os alunos a partir da utilização do jornal, entendido aqui como fonte de informações e ferramenta para o aprimoramento da leitura e interpretação, e o aperfeiçoamento da produção escrita como conseqüência da prática de leitura.

A formação de um leitor crítico é resultado do exercício constante em leitura dos diversos gêneros textuais, e esta criticidade vai se refletir na escrita com opinião, e principalmente na construção da leitura de mundo. Segundo as palavras do educador Paulo Freire “a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra”, todavia, a leitura da palavra não se limita ou se conclui na decodificação dos grafemas, mas se articulam à vivência e aos saberes do mundo e da sociedade, elementos que conferem sentidos e significação às palavras.

A importância do jornal neste processo está na possibilidade de democratizar as informações e conhecimentos, e o papel do professor que utiliza o jornal como ferramenta educativa é oportunizar ao aluno a reflexão sobre as informações e a conseqüente reelaboração em direção à escrita argumentativa e ao posicionamento crítico diante dos fatos. A nossa meta é efetivar uma leitura de mundo, na qual, deve estar contemplada a formação crítica e cidadã.

Nesta perspectiva, O Jornal Estudantil, imbuído de intencionalidade pedagógica de trabalhar a informação e a notícia, possibilita o aprimoramento da leitura crítica e da escrita argumentativa, e, traz significativas contribuições para a conquista de uma ampliação na qualidade de ensino, constituindo-se como mais um instrumento a serviço da formação crítica e cidadã de nossos alunos.

ACONTECEU...

19/06/2010

Nossa cidade não oferece muitas oportunidades de emprego, por conta disso as pessoas se viram como podem para sustentarem suas famílias, outros que possuem carro aproveitam para fazer frete e, após prisão de um motorista em fiscalização da AGERBA, outros motoristas resolveram atear fogo em um ônibus da empresa ROTA que comanda o transporte na região, causando manifestações, transtornos aos passageiros e poluição ao meio ambiente.

De olho na Nova Ortografia

Ideia, tranquilo, leem. Apesar de estranhas, as palavras anteriores não estão erradas, de acordo com nova Reforma Ortográfica dos países de língua portuguesa que já está em vigor desde janeiro de 2009. O objetivo da Reforma é unificar a grafia do português nos oitos países que o têm como língua oficial. Entre outras mudanças, o trema deixará de existir sobre qualquer palavra (a não ser para nomes próprios), o acento agudo não será mais utilizado para as paroxítonas, como ideia, assembleia, e o hífen também deixará de ser utilizado em alguns casos. O que isso significa para nós? “Se não tomarmos cuidado, isso pode virar uma bagunça, já que vamos conviver com duas ortografias até 2012”.

No protocolo, promulgado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, ficou estabelecido que durante um período de quatro anos, até 2012, as duas ortografias serão aceitas.

Você sabe em que países se falam português?

Você sabia que... O português é a terceira língua ocidental mais falada no mundo, após o inglês e o espanhol?

Reportagem: Adianes e Lucineide

Cantinho da Homenagem

Gostaríamos de parabenizar o Secretário de Educação Jaimilton Viana pelo belíssimo trabalho que vem prestando ao nosso município, trabalho realizado com compromisso, responsabilidade e eficiência, onde o foco central da sua administração tem sido a melhoria da educação, objetivando o desenvolvimento educacional do município.

Estamos convictos de que tudo está sendo feito para corresponder a confiança deste governo, da comunidade escolar e melhorar o sistema educacional, e, podemos perceber uma série de avanços na educação.

Acreditamos que a educação continuará em boas mãos.

Nossos “Parabéns!”

Abraão e Camila

ARTIGO DE OPINIÃO

BULLYING: EM SÃO JOSÉ DA VITÓRIA

JÁ TEM ISSO?

Não raro, ao abrimos os jornais, ligarmos a televisão, ouvirmos o rádio, assistirmos ao filme  lá estão, no noticiário, nas cenas da novela, na página policial, casos inacreditáveis de violência desmedida, pública, ousada entre colegas, vizinhos, na família, estampadas diante de nossos olhos e aí pensamos que isso é coisa de televisão, que só ocorre nos grandes centros urbanos, bem distante de nós. Certo? Errado!

 O “bullying” já está ocorrendo, há muito, em nossos espaços de trabalhos, de nossas famílias, de nossa pequena comunidade, que consideramos pacata, mas que como muitas outras têm motivos em demasia para aparecer nas páginas policiais, do noticiário, na televisão...

“Bullying” é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencional e repetida, praticada por um indivíduo (bully: “valentão”) ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz (es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.

Mas o que fazer quando estamos muito próximos de situações como estas, e, principalmente, como agirmos para que situações como essas não sejam propagadas e sejam de fato exterminadas de nosso meio, eliminando a violência, difundindo a harmonia nos espaços onde estamos inseridos?

Estudos recentes revelam que esse comportamento, que até  bem pouco tempo era considerado inofensivo, pode acarretar sérias conseqüências ao desenvolvimento psíquico dos alunos, gerando desde queda na auto-estima até, em casos mais extremos, o suicídio e outras tragédias.

Todo mundo já testemunhou uma dessas “brincadeirinhas” (bullying) ou foi vítima delas. Mas esse comportamento, considerado normal por muitos pais, alunos e até professores, está longe de ser inocente. 

                Segundo Aramis, especialista no assunto, “para os alvos de bullying, as conseqüências podem ser depressão, angústia, baixa auto-estima, estresse, absentismo ou evasão escolar, atitudes de autoflagelação e suicídio, enquanto os autores dessa prática podem adotar comportamentos de risco, atitudes delinqüentes ou criminosas e acabar tornando-se adultos violentos”.

Em São José da Vitória, nos espaços escolares, muitas atitudes como essas já foram presenciadas por nós, e pior, já como conseqüência dessa falta de atenção dada pelos pais, pelos professores, por familiares e até por autoridades em geral. Falta-nos um convencimento de que o grande ditado popular é sempre atual “melhor prevenir do que remediar”.

Diga não ao “bullying”; dialogue, investigue, denuncie. Assim, com certeza, teremos menos discriminação, menos preconceitos, menos violência. Você também pode ser uma vítima e silenciar-se pode lhe custar a vida.

VIOLÊNCIA CONTRA O IDOSO: UM MAL QUE CRESCE A CADA DIA NA SOCIEDADE.

Nos próximos anos a população brasileira será uma população idosa. Em conseqüência desse envelhecimento populacional, o idoso tornar-se alvo da violência.
                A agressão a população acima de 60 anos vem de diversas formas, a falta de carinho, atenção, pressão psicológica, descaso e a agressão física propriamente dita. O número de idosos que sofrem algum tipo de abuso é tão grande que esse caso já se tornou um problema de saúde pública. Vale lembrar que muitas vezes as agressões podem resultar em morte.
                Os maus tratos de idosos por "pessoas que deles cuidam" tampouco representam um problema novo. O abuso é geralmente praticado por pessoas nas quais os anciãos depositam confiança: familiares, vizinhos, cuidadores, funcionários de banco, médicos, advogados etc.                A sociedade precisa dar um basta a essa falta de respeito que vigora atualmente contra quem já fez muito pelo país e hoje deveria estar curtindo seus momentos finais da vida com tranqüilidade. É um dever de todos tratarem os idosos com respeito. Ninguém pode ignorar a passagem do tempo. Se os mais jovens começarem a mudar sua consciência em relação à Terceira Idade, serão felizardos amanhã. Caso contrário, terão de enfrentar obstáculos ainda maiores.

Reportagem: José Henrique , Reinaldo e Pierre André

v  Nossa cidade foi contemplada com o CDC- Centro Digital de Cidadania, projeto do governo do Estado destinado para a comunidade de baixa renda que não tem acesso a Internet. São José foi contemplado porque está dentro dos municípios mais pobres da Bahia. O CDC está localizado na Câmara Municipal de Vereadores.

v  Fomos contemplados também com TELECENTRO DIGITAL, que é um espaço com 10 a 20 computadores conectados a Internet banda larga, localizado no Centro Integrado Cristo Redentor. O uso livre dos esquipamentos, cursos de informática e oficinas especiais são as principais atividades oferecidas à população. É um projeto de uso intensivo de tecnologia da informação para ampliar a cidadania  e combater a pobreza, visando garantir a privacidade e segurança digital do cidadão, sua inserção na sociedade da informação e o fortalecimento do desenvolvimento local.

v  A população carente de São José da Vitória, é beneficiada com o PROGRAMA NOSSA SOPA,projeto do Governo Federal  que visa reduzir os índices de desnutrição de famílias carentes. A sopa é enriquecida de verduras, com proteína animal e vegetal, arroz e condimentos (sem conservantes químicos) é distribuída em latas, uma vez por semana, quem faz essa distribuição e administra este Programa em nossa cidade é o CRAS.

v  Outro programa que ajuda as famílias carentes que se encontram em estado de insegurança alimentar e nutricional é o LEITE FOME ZERO, destinado as famílias com renda mensal de um salário e meio  por pessoa e que tenham como membro: crianças até seis anos; gestantes; lactantes;idosos

v  Parabéns ao Profesor CARLOS ENATIANYCK pela brilhante administração do PROGRAMA CORPO E FORMA, que tem como objetivo ajudar os idosos através de exercícios físicos, mantendo a boa forma física,proporcionando sensação de bem-estar, melhorando a auto-estima dos mesmos e aumentando a qualidade e expectativa de vida dos idosos.

v  Não podemos esquecer-nos do PROJOVEM ADOLESCENTE, Programa Nacional de Jovens de 15 à 17 anos, tem como objetivo complementar a proteção social básica à família, criando mecanismos para garantir a convivência familiar e comunitária e criar condições para a inserção, reinserção e permanência do jovem no sistema educacional.

v   As escolas Municipais GUILHERMINA CABRAL e CENTRO INTEGRADO CRISTO REDENTOR ganharam um INFOCENTRO, com o objetivo de combater a exclusão digital. Nele qualquer aluno poderá usar os recursos mais modernos da informática para estudar, fazer trabalhos escolares, buscar entretenimento e se comunicar.

Violência contra a MULHER

Vária mulheres são ameaçadas de morte e são agredidas todos os dias. Muitos homens não tratam elas com respeito, forçando a fazer coisas erradas e terminam estuprando. Elas são violentadas sexualmente podendo até ter um filho do criminoso e, ficam muitas vezes com o corpo machucado e roxo.

Segundo pesquisas, a cada 7 segundos uma mulher é agredida em seu próprio lar. Isso mostra que a violência contra a mulher começa em casa. Um levantamento da Organização Mundial da Saúde (OMS) aponta que 70% das vítimas do assassinato do sexo feminino foram mortas por seus maridos.

Isso precisa acabar, é preciso fazer alguma coisa para que os homens respeitem as mulheres.

A mulher quando for violentada deve denunciar e exigir que a justiça seja feita. O

CONTINUAÇÃO DO JORNAL

DROGAS E CRIMINALIDADE

Nos dias atuais, a criminalidade vem crescendo em nossa sociedade tendo alcançado proporções quase que insustentáveis, tanto que se tornou raro encontrar uma pessoa que não tenha sido vítima ou que não conheça alguém que tenha sofrido a violência.

Basta ligar a televisão ou abrir um jornal, para deparar com extensas reportagens referentes a crimes que ocorrem diariamente, tais como: seqüestro, roubo, homicídio, entre outros, tornando a sociedade refém e a mercê da situação de insegurança.

Diversas são as explicações para a violência, como: a desigualdade social, o desemprego e a desestrutura familiar, porém grande parte está relacionada com o uso e o tráfico de drogas ilícitas.

O usuário de drogas para manter seu vício comete furtos e roubos, se apropria de objetos da casa de seus pais para trocar por drogas. Impedido de cobrar na justiça a dívida de droga, o traficante faz justiça com as próprias mãos, chegando até mesmo a matar o viciado que não paga pelo que consumiu.

O uso e o tráfico de drogas trazem um grave problema para a sociedade, não só em relação à criminalidade, mas também em relação à saúde de seus usuários, tendo influências até mesmo na saúde pública.

Em São José da Vitória não é diferente: muitos jovens se envolvem com furtos e agressões físicas. A maioria começa roubando os próprios familiares e agredindo os amigos. Tudo isso é resultado da desestruturação familiar, do uso do álcool e de outras drogas.

O uso de drogas e a criminalidade não é só um problema de grandes cidades. Ela acaba aterrorizando a sociedade que amedrontada não sabe o que fazer. É preciso que se invista  mais em educação, lazer e emprego para que diminua o uso das drogas e consequetemente a criminalidade.

CIDADE LIMPA?

Segundas, quartas e sexta-feiras o caminhão da limpeza pública passa na porta de todas as casas da cidade fazendo a coleta do lixo doméstico.

E por que será que tantas sacolas de lixo são jogadas à toa, nas esquinas, em canteiros, nas praças e em terrenos baldios?

Vamos cuidar da nossa cidade deixando-a sempre limpa. Cada morador pode se conscientizar colocando seu lixo em sua própria porta, protegido da melhor forma  possível, atentando sempre para os horários em que a coleta é feita em sua rua. A coleta é feita sempre num mesmo horário. 

Colocar o lixo na porta após o caminhão ter feito a coleta é um erro. Jogar a sacola de lixo à toa na esquina, num terreno ou mesmo no canteiro, também está errado.

O caminhão do lixo e sua equipe começam a circular às 7:00 horas da manhã. O roteiro é sempre o mesmo e só acaba por volta das 15:00 horas.

A coleta só não é feita as terças, quintas, sábados domingos e feriados. É bom que todos observem essas normas.

Quem é cidadão, cuida de sua cidade

Um pouco da HISTÓRIA da nossa ESCOLA

v  A nossa escola foi fundada no ano de 2001. O primeiro nome que a escola teve foi LÍLIAN SANTANA em homenagem a prefeita da época que deu início a construção desta escola, alguns anos depois, mudou para SÃO JOSÉ e atualmente CENTRO INTEGRADO CRISTO REDENTOR. A princípio a escola possuía 07 salas de aula e atendia apenas da 1ª a 4ª série. A partir de 2005, começou a oferecer o Ensino Fundamental II.

v  Hoje possui 16 salas de aula, 1040 alunos formam o corpo discente da escola, 40 funcionários e 59 professores a maioria todos com graduação e os demais estão cursando faculdade.

A professora DILMA TÂNIA é quem dirige a escola atualmente, com a ajuda das Vices: DURLIANE (no Matutino), MARITZA (no Vespertino) e LUCIVÂNIA (no Noturno), juntas realizam uma gestão participativa e democrática em prol de

v  uma educação que tenha como principal meta formar cidadãos críticos, participativos, com autonomia para fazer valer seus direitos e com sensatez para cumprir seus deveres.

v  Fazem parte da Coordenação Pedagógica: LUCIANA do Fundamental II no Matutino, NAILZA no Fundamental II no Vespertino, REZONILDA no Noturno e GILCELI no Ensino Fundamental I Matutino e Vespertino.

v  Nossa escola em 2009 formou a primeira turma do Ensino Fundamental II, que hoje está cursando a 1ª série do Ensino Médio no Treze de Junho.

v  Já foi Diretor desta escola: LUCAS SOUTO, acompanhado da Vice ANA CLÁUDIA, conhecida popularmente por Sinha.

v  Missão da Escola: Assegurar um ensino de qualidade, formando cidadãos críticos, conscientes e participativos, capazes de interagir e intervir na realidade

                                                           

          

       

 

           Diretora: Dilma Tânia         Vice: Durliane

                          

                                 

              Vice: Maritza               Vice: Lucivânia

                            

Reportagem: Carla , Ariana E divânia

                                     TRIBUTO A DILMA

Amigos não se despedem... Amigos quando se afastam dizem um “até logo”.

Iniciamos as nossas palavras de agradecimento e não de despedida. Dentro de alguns meses infelizmente, teremos que dar adeus a esta instituição que nos acolheu durante alguns anos, contribuindo para nossa aprendizagem e formação.

Dedicamos estas poucas linhas para expressar nossa grande gratidão aquela que nos acolheu com afetuosidade, carinho, chamando nossa atenção quando necessário. No decorrer desses anos de convivência, compartilhamos idéias, alegrias, tristezas e emoções.

A você que compartilhou conosco dificuldades e alegrias, nos incentivando sempre com compreensão, paciência e estímulo, nos fazendo sentir fortalecido, nosso muito obrigado!

Você, que nestes anos se doou para nós, com sapiência e dedicação, nos deixou um pouco do seu legado; queríamos, mas não podemos ser egoístas, outros virão para esta escola e precisarão de você.

A nós só resta à gratidão a Deus por ter permitido que uma alma iluminada como a sua cruzasse nosso caminho. Muitas palavras poderíamos dizer, mas nenhuma substituiria estas.

Obrigado do fundo de nossos corações e siga sua missão para que outros, como nós, tenham o prazer de conviver com você, que é mais que uma diretora, e sim uma verdadeira companheira e amiga.

Mesmo que tudo não tenha sido dito, queremos que saiba que de tudo foi tentado para demonstrar o quão importante foi sua companhia durante esses anos, o quanto ela é e sempre será importante ao longo de nossas vidas.

A ti o nosso respeito e admiração dedicamos!

de Educação

Entrevista com o Secretário de Educação: JAIMILTON VIANA

A. V. E : Como o Senhor vê a Educação do nosso município?

J. V : Com uma perspctiva de grandes transformações, onde a comunidade é  nossa  principal meta de transformação cidadã. A educação está buscando mecanismos na transformação do cidadão e da cidadã Sanjoseense. Hoje eu posso afirmar que a educação está mais organizada. Temos escolas mais estruturadas e professores mais preparados.

A. V. E : O que a Secretaria de Educação tem feito para melhorar o nosso IDEB?

J. V : A Secretaria vem melhorando as estruturas físicas das escolas, nucleação das escolas para melhor aproveitamento da aprendizagem dos alunos, ou seja, estamos agrupando  os alunos pelos seus graus de aprendizagens, com os seguintes atendimentos:

Educandário Menino Jesus – atendimento da Pré -Escola (alunos de 4 a 5 anos); Escola Guilhermina Cabral – atendimento do Ciclo da Alfabetização (alunos de 6 a 8 anos); Centro Inegrado Cristo Redentor – atendimento do Ensino Fundamental I e II (alunos acima

de 9 anos); estamos capacitando professores; combatendo a repetência e evasão; estamos dando autonomia aos Gestores escolares; pagamento dos profissionais em dia; temos plano de carreira; transporte escolar; merenda de boa qualidade;

vários projetos voltados para a aprendizagem dos alunos, etc.

A.V.E: Como o Senhor vê o trabalho dos professores?

J. V : Como um forte aliado na aprendizagem dos alunos. São os professores que abrem os caminhos e indicam como os alunos devem segui-los para torná-los cidadãos de fato e direito. Hoje o município tem a maioria dos professores graduados, faltam pouquíssimos que ainda não terminaram a sua graduação. Eu vejo que existe um bom número de professores que realmente estão precupados com a educação do município; tem professores desenvolvendo ótimos projetos nas escolas.

A. V. E : Na sua opinião, em que a educacação precisa melhorar?

J. V : Todos os professores com as suas graduações. Melhorar ainda mais as estruturas físicas do Cristo Redentor. Trazer mais projetos de aprendizagem. Fazer valer nosso Plano de Carreira.

A. V. E : O atendimento que a Secretaria de Educação dá para as escolas é suficiente para uma boa realização das atividades pedagógicas?

J. V : As escolas recebem recursos do Governo Federal, como o PDDE e o PDE, para gerir com autonomia suas atividades pedagógicas, além disso  a Secretaria  tem sempre colaborado com todas as escolas.

A. V. E : Como o Senhor analisa o desempenho dos professores?

J. V:  É variável, uns bons, outros médios e uma pequena quantidade com desempenho abaixo da média. Temos ainda alguns professores que têm um desempenho muito baixo, esse desempenho é analisado quando pegamos os resultados no final de cada ano letivo.

A. V. E : Que tipo de cidadão o Senhor espera que formem?

J. V : Conscientes e que sejam capazes de  contribuir para melhorar a vida do planeta.

A. V. E : Numa escala de 0 a 10, que nota o Senhor dá para a atuação dos professores em sala de aula?

J. V : Para alguns 9, para outros 6 e para um grupo bem pequeno 5. Vale lembrar que temos alguns professores que não têm compromisso com a educação: são irresponsáveis, faltam muito, não preparam aulas, etc.

Entrevista: Cleiton, Vandeimisson e Wesley